INSIEME GIOCANDO E CORPI CREATIVI – I passi del crescere
Movimento, spazio e relazione con la DanzaMovimentoTerapia
Dal 2015-2016 Parole in Movimento Onlus ha all’attivo interventi dedicati ai più piccoli con i propri insegnanti e familiari, con percorsi basati sulla DanzaMovimentoTerapia, per entrare in relazione con adulti e bambini anche con strumenti non verbali.
DOVE E PER CHI
Il progetto Corpi Creativi è destinato a gruppi di bambini di 4-5 anni delle scuole dell’infanzia, con il coinvolgimento degli insegnanti e delle loro famiglie, attivato nel 2015 presso la Scuola dell’infanzia Nino Costa di Settimo Torinese.
Il progetto prevede anche una edizione (Insieme Giocando – I passi del crescere) per la fascia di età 2-3 anni, rivolto alle famiglie, con il coinvolgimento nei laboratori delle coppie genitore-bambino e incontri con gli educatori, adatto a nidi d’infanzia e baby parking.
PERCHÉ
- Crescere è un’esperienza che comporta un progressivo adattamento reciproco tra l’individuo in via di sviluppo e chi si prende cura di lui. A partire dai 2 anni, il bambino va acquisendo progressivamente la propria identità ed il proprio punto di vista, ma anche il proprio ruolo in famiglia. Nelle famiglie possono sorgere dubbi, interrogativi, difficoltà, incongruenze nel sostenere e nel contenere gli impulsi e i desideri del bambino, nello stabilire regole e farle rispettare, offrendo l’esperienza del limite senza soffocare l’affermazione di sé.
- Lo spazio del gioco è per il bambino sia nutrimento emotivo e relazionale che strumento di apprendimento. Anche per i familiari lo spazio del gioco, accompagnato da uno spazio di riflessione sulle azioni, sulle emozioni e sulle relazioni attivate e percepite, è una risorsa di crescita che unisce gli aspetti “adulti” di consapevolezza ad una esperienza piacevole e leggera di vicinanza e scambio affettivo con i più piccoli.
- Il progetto “Insieme Giocando” costituisce quindi un’occasione per la famiglia di confrontarsi e “mettersi in gioco” intorno alle criticità e alle risorse della crescita, coinvolgendo i differenti piani dell’esperienza: corporeo, cognitivo, emotivo e relazionale.
- D’altro canto la Scuola dell’Infanzia ha l’obiettivo di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità e dell’autonomia, e “concorre all’educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini promuovendone le potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento” (Legge n. 53 del 28 maggio 2003, art. 2). Un percorso ludico di esplorazione dell’espressività corporea nella relazione con l’altro attraverso un intervento basato sulla DanzaMovimentoTerapia, può contribuire, in integrazione al percorso educativo svolto dalle maestre, alla valorizzazione delle risorse psichiche, emotive e relazionali dei bambini, sostenendone la crescita.
- “Corpi Creativi” offre ai bambini nella Scuola dell’infanzia uno spazio e proporre un’esperienza di esplorazione motoria, spaziale e relazionale, l’espressione e il riconoscimento delle proprie competenze e peculiarità espressive e creative e l’integrazione dell’esperienza di gruppo nella vita quotidiana scolastica e familiare attraverso il dialogo con gli adulti coinvolti.
COME
Le due edizioni del progetto costituiscono un modello di intervento flessibile sviluppato per i contesti educativi dei minori in età scolare e prescolare. Si basa su una struttura che comprende interventi di gruppo di DanzaMovimentoTerapia, per i minori insieme agli adulti di riferimento, integrati a momenti di gruppo di condivisione verbale per i soli adulti e vede la conduzione di psicologhe danzamovimentoterapeute con formazione specifica.
COME ACCEDERE
I progetti possono essere attivati su richiesta di enti pubblici o privati contattando direttamente Parole in Movimento ETS e può essere integrato in progetti complessi rivolti al sostegno e alla salute delle famiglie.